导入环节是真实发生在我们班级里，更贴近了孩子们的生活，也融入了今年建党 100 周年的红色教育，大大激发了孩子们的好奇心和求知欲。其次，如何选披萨的问题，没有限定孩子们具体的选择，而是完全交给孩子们自己去选。在多种选择和讨论中，不仅培养了孩子们发现问题和提出问题的能力，还培养了质疑和解答问题的能力，同时在讨论的过程中，孩子们慢慢感知了圆的面积的概念，而且迫切的想知到如何计算圆的面积，自然而然的进入新课。