老师在教学的时候，充分利用到了微课 3.0，表现比较突出的部分是在搭建平台大卡制作时，完全将主动权交给学生，首先，小组自主交流，自主观察屏幕上的图片，学生可以涂自己喜欢的颜色，用自己喜欢的方式表达规律，充分体现了学生的自主性学习行为。