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吉林九台李红影
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时间量感的学习是比较抽象的,不易于理解,本节课在设计中,让学生充分发挥主体作用,让学生通过看一看、拨一拨、说一说等活动,让学生在活动中体验感知,帮助学生建立起量感,也为后面的学习打下良好的基础。

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