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本节重的教学重、难点在于让学生学会认、读、写时间,明白时与分这两个量之间的进率关系。老师的设计通过看、拨、填、说的方法,让学生有思考、有合作的逐步达到学习目标,可以说设计非常符合学生的学习规律。老师在对学生的练习中,也应有意识的对孩子进行训练,并通过训练做有针对性的小结,帮助学生建立对看钟面说时间的感觉,教师有意识的训练能够有效促进学生对时间量感的把握。

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