周长的本质其实就是线的长度，姚老师设计了将细铁丝的长变成图形周长的活动，30 厘米长的铁丝不管围成什么图形，图形的周长都是 30 厘米，让学生通过自己的尝试、思考体会线的长与图形周长之间的紧密联系，在操作活动中形成 “量感”。