学生在课前收集了一些不同材质、大小不同的长方体物件，并自己制作了长方体，以制作这些物体需要多少材料这个实际问题入手，然后让学生思考，想办法，求出展开图的总面积，从而揭示表面积的概念。学生对学习材料本身是非常熟悉的，因而感到很有兴趣，在课堂教学中保持着比较活跃的思维状态。