本节课让学生从点到线再到面的过度，尤其是让学生经历动手操作到得出数学体验，使学生能够从操作中感知、总结出面积，进而突出重点，突破难点。课堂上充分调动了学生学习的积极性，真正做到数学来自生活，并运用于生活。