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本节课让学生从点到线再到面的过度,尤其是让学生经历动手操作到得出数学体验,使学生能够从操作中感知、总结出面积,进而突出重点,突破难点。课堂上充分调动了学生学习的积极性,真正做到数学来自生活,并运用于生活。

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