王老师的教学设计巧妙，让人眼前一亮！先从几种不同的测量方法中让学生自主选择一种进行实验，最后归纳出测量方法，第二部分的” 盲盒” 活动设计更是一大亮点，让学生在有趣的测量中逐渐探索出了测量不规则物体体积的方法，真正体现了” 有趣的测量”！盲盒特别贴近孩子的生活。大大激发了孩子的兴趣。