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吉林九台郭海英
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《有趣的测量》这节课,非常注重创设生动有趣的情景,让学生主动参与课堂教学内容紧贴生活,能有效沟通数学与生活的横向联系。让学生亲身经历测量石块体积的实验过程,探索不规则物体体积的测量方法,体验 “转化” 的思想方法。体会数学学习的乐趣。

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