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李老师本节课设计巧妙,环环相扣,课堂以学生为主体,培养学生学习习惯,发展了学生的空间思维能力。能有效地组织和引导学生开展以探究为特征的研究性学习。强调学生的合作学习和自主探究,同时注重学生的活动体验。注重学生的发展,突出学生在课堂上的能动性、创造性和差异性。使不同层次的学生都能参与到课堂中,体验学习数学的乐趣。

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