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李雪婷
李雪婷

课前布置前置作业,让孩子们先梳理一天做的事情并记录下来。这就是很好的体验、感悟量感。感受一天的经历过程,再带着自身的经历去学习两种不同的计时法,比直接生硬生涩的上新课知识,更加形象、具体。

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