一年级学生学习了整时、半时，对记时法有一定的了解，在通过后面的时、分、秒的学习，学生对时间已有大致的了解，加上生活经验，学生通过探索，总结能很好的掌握两种记时方法。何老师通过大量的实际生活的例子，一步步引导学生探索，做到以生为本。时间方面的知识比较抽象，对三年级的孩子来说理解起来有一定的难度。本课主要采用实物和直观让学生视觉多次体验，进一步理解 “24 时计时法” 和 “12 时 计时法” 两种计时法的本质及联系。