这节课老师通过大量的例子，体会图形面积的大小可以用它所包含的小方块的个数来表示。在活动中主动探索获得比较图形面积的多种方法，积累度量的直接活动经验，让学生形成知识体系，体会数学来源于生活，又服务于生活。