本节课让学生借助学具经历猜测、探究验证、总结、迁移的过程，感受面积单位之间的进率。发现：1 平方米 = 100 平方分米。为后面学习奠定基础，借助学具，引导学生充分经历猜想、操作、探究的过程，感受平方分米和平方厘米之间的进率关系，并运用知识、方法的迁移，引导学生独立探究平方米和平方分米的进率关系，尊重学生的主体性。