这节课老师精心设计让学生通过重叠法、剪拼法、数格法等，获得了比较面积大小的方法，学生的量感在无形中得到发展 。从学生已有的生活经验出发，从给手机贴膜入手，唤醒学生的认知经验。再从物体上抽出面，让学生感受面在体上。