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王丽红
王丽红

这节课老师精心设计让学生通过重叠法、剪拼法、数格法等,获得了比较面积大小的方法,学生的量感在无形中得到发展 。从学生已有的生活经验出发,从给手机贴膜入手,唤醒学生的认知经验。再从物体上抽出面,让学生感受面在体上。

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