本节课教师通过微课观看分食物的场景，体会到食物分配的原则是：把食物按照数量平均分成同样多的两份，让学生从熟悉的整数表示事物的量开始，提出当整数不能表示一些事物的时候，可以用分数来表示，从而体会到分数的产生是实际生活的需要。