本节课学生在操作、观察、对比、讨论、交流中，推导出圆柱体积公式，从中让学生正真体会到什么是等积变形的数学思想，建立模型：圆柱体积是 此题将主动权交给学生，让学生正真理解圆柱体积的计算方法。