张老师利用汇报测量结果的小结时提出 “现在想想用这种方法我们能测量任何一个圆的周长吗？” 一语中的，立刻引起学生的思考和探索的欲望，体会到并不是所有的圆形都适合用测量的方法求出周长，那圆的周长会不会也像以前学过的平面图形的周长有一个计算公式呢？顺利过渡到探究圆的周长公式。（北滘中心小学 麦）