量感” 是数的很重要的组成部分，也是 “数感” 的一种延伸，在实际生活中，“量感” 是数感的一种具体化表现。在本节课教学活动中，教师很重视对学生” 数感” 的培养而忽略 “量感” 的渗透，其实，加强对学生 “量感” 的培养，更加有助于学生对 “量” 的本质理解。