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量感” 是数的很重要的组成部分,也是 “数感” 的一种延伸,在实际生活中,“量感” 是数感的一种具体化表现。在本节课教学活动中,教师很重视对学生” 数感” 的培养而忽略 “量感” 的渗透,其实,加强对学生 “量感” 的培养,更加有助于学生对 “量” 的本质理解。

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