学生通过记一记，想一想，找一找，估一估，量一量等方法学习新知。通过 “什么东西可以测量？”、“用什么来量？”、“怎么测量？” 三个问题来将本节课关联起来，让学生在活动中发展量感，建立起面积单位的表象。