设计有趣，激发孩子们的学习兴趣，通过木头人游戏和搞笑视频带给学生的直观感受，产生对 1 分钟的认知冲突，在认知冲突中激发学生的学习欲望。从观察中感知，体会钟表中的量，并理解它们之间的关系，通过学习加以理解应用，确实感受量的不同与关系。