课堂就是一门艺术，在这门艺术中，老师只是一个导演，学生才是真正的演员。张老师的这节课积极的为学生搭设了自主探究的舞台，尊重学生的需要，尽可能给学生多一点大胆的尝试的机会，多一点思考的时间，多一点表现自我的空间，如：第一次探究，在 “怎样求圆纸片的周长？” 这一问题的引领下，让学生利用手中的学具自主探索方法，学生根据已有的经验，联想到 “用线围” 和 “在直尺上滚” 的测量方法。引导学生交流操作活动的几种方法，并反思自己的学习过程，从而初步感悟化曲为直这一数学思想，同时使他们获得学习的快乐和成功的情感体验，就会使我们的使课堂焕发出生命的活力。（珂）