从学生较熟悉的全运会报道出发，以令人震撼的视频播放，激发学生的学习兴趣。让学生体会年、月、日在日常生活的应用，与日常生活联系紧密。让学生观察不同年份的日历，结合已有的知识发现新知识。既激活学生已有的知识和经验，同时也为进一步学习年、月、日的有关知识奠定基础。