张老师的讲解非常细致，层层递进 ，淘气笑笑和小鸟分别是从哪个角度观察的，先让学生自己观察和想象，在通过同屏的技术进行验证，非常好，有推理有验证。

[张彤虹发表于2019-2-2811:19](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=72555&ptid=36661)

【学习过程】      一、探究新知   （一）活动一：我搭你画，从正面看到的是什么？    1. 明确观察角度     ...

通过让学生画一画，可以让学生认真观察自己看到了什么，并能通过自己画出来来的图形想象出立体图形的样子

[张彤虹发表于2019-2-2811:04](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=72552&ptid=36661)

“空间观念” 的解读与思考    一、对 “空间观念” 的解读    1.《课标》中对 “空间观念” 的描述。    《义务 ...

本节课是在学生已有的空间观念的基础上进行的，学生已经有了空间意识，而且能自己想象出看到的图形，通过摆一摆看一看，学生能够体会到动手的乐趣。 龙门马亚静

有幸听了张彤老师的现场课，张老师课堂把控非常好，思路清晰，有条理。