量感是指通过视觉触觉、触觉等感官对物体长短，大小，重量，速度等方面的感受。建立学生的量感，可以使学生对量的理解不在停留表象阶段。本节课梁老师通过用不同的工具，进行大量的测试，让孩子们在活动经验中形成量的感知，丰富量的体验。使孩子们在愉悦的探究合作活动中，体会了测量方式的多样性，了解了统一长度的必要性。积累了活动经验，发展了度量意识的能力。