新世纪小学数学论坛  ›  黄盼  ›  全部回复
回复总数  1

从建立面积的表象到比较面积的大小,再到进一步认识面积的含义,层层递进,结合动手操作体验,帮助学生更好的在大脑中建立 “量感” 的表象。

关于   ·   FAQ   ·   API   ·   我们的愿景   ·   广告投放   ·   感谢   ·   实用小工具   ·   231 人在线   最高记录 231   ·     选择语言  ·     选择编辑器
创意教育工作者们的社区
World is powered by education
VERSION: c3b0ae8 · 10ms · UTC 09:06 · PVG 17:06 · LAX 02:06 · JFK 05:06
♥ Do have faith in what you're doing.