雪松

赵彤老师的课为大家完美展现了低年级数学活动课的组织操作过程。如何引导低年级学生自主探索学习，增强 “量感” 意识，在这节课得到了充分体现！活动课最难的是 “如何组织” 学生自觉主动地参与，激发学生的学习热情，赵老师在组织教学中尤为清晰地指明了分步合作的步骤，特别是小组成员间如何有序分工，教师给予了学生明确的指导，为学生有效合作提出了合理指导，也为学生今后如何参与合作学习研究打下了坚实基础。感谢赵老师的团队为老师们提供了宝贵的经验！

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