教师通过测量在丰富的实践活动中认识长度单位分米和毫米，建立分米和毫米长度的概念。通过实际测量知道米、分米、厘米之间的关系，掌握了长度单位之间的进率，学生对长度单位的 “量感” 贯穿在整个教学过程中。