郑雯老师在课前和课后的读懂学生方面做得还是相当不错的，课中我们应该如何读懂学生？从哪些方面读懂学生？与此同时教师又有什么样的教学决策？郑雯老师能否在前次梳理的基础上结合这方面也进行有一定的思考和梳理。这样，我们不仅关注了本节课，而且能够帮助我们全体教师跳出本节课进行提升。

本周是郑雯老师的第四次试讲，相信在金水同仁的帮助下，郑雯及沙口团队对于我们本次的研究主题 —— 基于读懂学生的教学对策有了更加深入的认识。让我们继续努力，在研讨中碰撞，在互助中提高！