3年前 回复了 李琼 创建的主题› 展示大赛-2021 › 【2021 春】陕西省小学数学张静名师工作室 李琼 二年级上 《课桌有多长》 |
情境导入比上次更具针对性了,让课堂更加不容易不跑偏,真的很棒!但有一句我有一点点疑问,这句有长一点的、有短一点的;有红色的、也有蓝色的;还有的有花纹..... 怎感觉这句话说出去孩子会不会更加关注尺子的形状和颜色,而忽略了刻度和数字,如果这个小组都是透明的直尺,孩子可不可能会把这个作为共同点说出来。
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李老师的教学设计整体框架非常的清晰,细节处理的很到位,已收藏,但有一个小疑问,孩子在拿一拃量课桌的时候,需不需要规定一下一拃的标准?