邓小娟

段老师设计思路清晰、目标明确，紧紧联系学生的生活实际，有利于让学生在具体情境中借助已有的知识经验进行学习，注重了学习过程的探索性，体现了学生的主体性和教师的主导性，重视了学生知识的形成过程，符合新课程标准的教育理念。