迟万里

师并提供了丰富的内容，在整个教学过程中给予了学生比较充分的自主探究机会，让学生 中学习、提升。

师并提供了丰富的内容，在整个教学过程中给予了学生比较充分的自主探究机会，让学生 中学习、提升。

师并提供了丰富的内容，在整个教学过程中给予了学生比较充分的自主探究机会，让学生 中学习、提升。

动手实践自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。

数学生活化，设计好。

教师语言精炼，教学环节过度自然，过程由简入繁，方法多样。

能利用学生心里特点，创造学生喜爱的场景。

有 “创新” 和 “创意”。能活用教材。

教师课堂上的教学思路设计符合教学内容实际，符合学生实际。教学思路的设计有一定的独创性，超凡脱俗给学生以新鲜的感受。

给学生充分的动手动脑机会，让学生自主学习，效果好。

教师思路清晰，在不失传统教学方法情况下充分利用了现代化教学手段，值得借鉴。