唐老师这节课合理运用多媒体，形象生动的展示了立体图形拼成的图形，充分的让学生感受和体验，调动多种感官学习，使学生经历知识形成的过程，对知识有较深的理解。

教学设计关注学生实践经验，积累学生量感，传统教育和现代教育结合，增加学生学习兴趣，感受学习成功的喜悦。

唐老师的课巧妙创设情境，设计新颖，引导学生通过对教材情境中的实际问题进行计算，发展量感。

唐老师的课让学生在具体情景中去探索思考，激发孩子的学习兴趣，增强学生的学习信心，向唐老师学习。