赵颖哲0803

本节课多媒体的使用，让学生在思考的同时掌握新知；采用自主合作探究学习模式，让孩子轻松自然习得新知。

整节课环环相扣，教学环节自然，易于学生掌握。

这节数学课，微课的使用能激发学生学习兴趣，对课堂充满了期待。

老师引导很到位，能联系生活，让学生体会到与生活的联系，在生活中学数学，在数学中体会生活。

这节课结合了学生生活实际，旨在持续学生学习数学的兴趣，激发学生深层思考和情感投入，鼓励学生大胆质疑，积极思考。

在这节课中，李老师能面向全体学生，设计思路非常清晰，可操作性强。