针对例三，我们可不可以这样做，因为像这样的孩子毕竟是少数，我们能不能孩子做个游戏，就是超数字比赛，在规定时间内看谁抄的又对又多，结果出来后让抄的快的学生说一说你是怎样抄的，这样抄的慢慢同学听后，让他试一试同学说的方法。个人意见不知道是否合适。

例三，我认为是学习习惯的养成，从学习习惯入手。