利用直观教具，通过各种实践活动，让学生真正在亲身经历和体验下认识体积单位；“数学日记” 练习设计巧妙，让学生感知数学就在身边，及时加深对所学知识的理解。

课始注重从学生已有的数学知识出发，通过对长度单位和面积单位的复习，趣味引入，激发学生的兴趣及探究欲望。

通过实践操作，孩子们认识了常用的体积单位，建立了 1 立方米、1 立方分米、1 立方厘米的表象。