蔡平

鼓励学生想办法得到教室地面的面积，既能帮助学生体会 “平方米” 的实际应用，又能引出用 “平方米” 测量面积的方法，加深对面积单位意义的理解，通过引导，使学生有意识地思考更简便的测量方法，为后续学习的长方形和正方形面积的计算奠定基础。