本节课谢老师创设多个活动情景，让学生经历观察、操作、体验、感悟的过程，通过推理、类比等方式帮助学生形成量感，使量感的培养变得更加真实和形象。

学生经历动手操作的过程，去感知 1 立方厘米，1 立方分米，1 立方米这些单位有多大。经历估算生活中中常见物体的体积，能够选择合理的体积单位对物体的体积进行评估。