芦春海

李老师的教学设计紧扣课程标准的要求，注重 让学生动手量自主探究，借助具体形象的生活经验，丰富对测量单位的感受，有助于促进学生形成 “量感”。在教学中，让学生亲身经历、体验、感知事物的长度。