课堂教学要尊重学生，发挥学生的主体地位，让学生成为学习的主人。金水 沙口 胡薇

读懂教材，读懂学生，为学生和教材之间搭建有效的桥梁，帮助学生建立知识网络。金水 沙口 胡薇

学生解决问题的途径广泛，有利于培养学生的发散思维。金水 沙口 胡薇

学生的学习方式多元化，合作释疑、小组讨论都是课堂的亮点。金水 沙口 胡薇

郑老师有效、精炼的课堂评价语言，给予学生及时的指导。金水 沙口 胡薇

教学相长，学生的能力也是一种重要的课堂资源。金水 沙口 胡薇

读懂教材，教材的合理使用，能帮助学生建构完整的知识体系。金水 沙口 胡薇

郑老师的课堂上，师生互动、生生互动，在一次次的思维碰撞中擦出了无数精彩火花。金水 沙口 胡薇

尊重学生，关注学生，这样的课堂才是人本的课堂。金水 沙口 胡薇

郑老师在课堂上注重对学生多方面能力的培养，让学生从课堂中获得更多收获。金水 沙口 胡薇

每一个学生都想成为探索者，在教学中要满足学生的学习渴望，放手让学生自己去探索、去发现，相信会有精彩的收获。金水 沙口 胡薇

读懂学生，以生为本，课堂教学才能更加充满生机。金水 沙口 胡薇

数学课与实际生活有机结合起来，学生更爱学、更乐学，这才是教育的成功。金水 沙口 胡薇

关注学生，读懂学生，教学才能更优效。金水 沙口 胡薇

创设合理的教学情境，计算课同样也能很精彩。金水 沙口 胡薇

读懂学生，读懂教材，读懂课堂，郑老师还学生了一个本真的课堂，赞！金水 沙口 胡薇

郑老师在课堂上的教学语言体现了关注学生的教学理念，以学生为主体，让学生充分的发表个人的想法。金水 沙口 胡薇

现代教育技术的发展为课堂教学提供了便利，郑老师在课堂上采用电子白板技术，能直观及时反应出学生的学习过程，使教学更加有效。金水 沙口 胡薇

课堂上，郑老师为学生提供了多种教具，让学生自主选择解决问题的途径，关注学生的自主性。金水 沙口 胡薇

郑老师在课堂上重视学生的主体地位，采取生生评价的评价形式，有利于激发学生的学习热情。金水 沙口 胡薇