翟店中心校翟东学校王丹

李老师在课堂上非常注重知识的内在联系，为了让学生更好的区分长度单位、面积单位、体积单位，导入时精心安排了对比训练，这样的导入可以让学生对知识有机整合在一起，建立完整的知识体系。

针对李青老师本节课，我提一个小小的建议：学生在感受物体大小的时候，应在放慢一些，PPT 上多呈现一些，或者是课堂上多带些实物让学生去体验，内化。

本科的内容较为抽象，不易理解，李青老师在课堂中让学生通过观察、触摸、拼摆、想象等多种活动让学生积累感知，建立表象，从而形成概念。