翟店中心校吴创

教学中，李老师先是让学生通过摸一摸，比一比，划一划，想一想等多种活动，初步认识 1 立方厘米，1 立方分米，1 立方米大小之后，再让学生在生活中找和它们差不多大的物体，从而达到加深学生对于 1 立方厘米、1 立方分米，1 立方米空间大小的认识。

数学来源于生活，应用于生活。李老师的在教学 “1 立方米到底有多大” 时，为了让学生直观，采用视频播放 “1 立方米能站多少个小朋友”，让学生印象深刻。

引导学生在感知体积单位时，从身边的熟悉的东西去找，体现数学与生活密切联系。