李老师在教学中联系生活创设情境，联系生活讲解新知，联系生活举例子，使学生容易明白、掌握新知识。

李老师注重知识的内在联系，帮助学生建立完整的知识体系。在设计练习时做了精心安排，这样的设计让学生能将这些知识有机地整合在一起，帮助学生构建完整的知识体系。

李老师注重从学生的生活实际出发，让学生联系生活学习数学。通过活动让学生对每个体积单位形成具体的表象，符合学生的认知规律。