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【2021 秋】赵红亮名师工作坊 丁咪咪 3 上 《长方形周长》
本节课教师给予学生充分的操作、思考、表达的空间,让学生经历估测、验证、思辨的过程,接着交流各种算法,对比不同的方法,让学生体会它们之间的联系与区别,强化学生对长方形周长的量感。
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