稷山县育英小学冯艳丽

导入部分经过修改后，比第一稿更简练，沟通了线、面、体之间的联系，更突出了体积单位出现的必要性。为后续整节课知识学习做好了铺垫。

探究新知部分，自学体积单位时容易出现的错误是：把立方厘米、立方分米、立方米 3 个体积单位理解成 1 立方分米和 1 立方厘米和 1 立方米，解释清楚是 1 个这样的单位。

导入部分采用比一比的形式，能激发学生的学习欲望，在游戏中复习了长度和面积单位，并引出学习体积单位的必要性。言简意赅值得借鉴。但是体积单位的出现较为困难。还需思考……