刘老师的最后的练习设计里，有线段绕端点的旋转，还有线段绕线段上任意一点进行旋转，紧接着就是为下一节的铺垫，在线段上引申出图形，出现图形的旋转，那么刘老师是否考虑过，线段也可以绕线段外的一点进行旋转呢？你觉得这样的拓展是否有必要呢？

刘老师的教学设计一稿中，我有这样的疑问，在以钟表模型引入时，学生对这一情境是否有兴趣？还有更好的激趣方式吗？