王淼

加油，看好你！

适当增加一些互动环节，气氛会很好。

这节课可以给学生充分的讨论时间，适当控制教节奏，增加一些难度更好的训练学生的思维，备课要斟酌多种因素。

教学进程逻辑性较强，教学思路严谨，教师基本功扎实。

刘老师你好，你的教学设计思路清晰，引导学生通过描一描、画一画、看一看、说一说、量一量等多种方式，由浅入深，由具体形象到抽象思维，让学生感悟图形的周长，使学生对周长这一概念掌握得极为深刻。