通过找角、摸角，让学生首先有了直观的感知，为接下来的学习做了铺垫。

本帖最后由 王俊 于 2019-3-17 13:46 编辑

真的是学习了，取人长，补己短！

形成初步的空间观念，激发学生学习几何知识的兴趣。

建立初步的空间观念，发展形象思维。

因 “悦” 读，结识了全国的教师，聆听了他们的精彩分享，取人长补己短，收获颇多。

这个平台，这次活动，让我学习了其他教师的教学理念，让自己有了新的想法。

通过此次的活动，让我在接下来的教学中，指明了方向。同时也感到了自己不足的地方，希望在实践中探索数学的乐趣。

[乔冰翠发表于2019-3-420:19](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=72897&ptid=36692)

欢迎您加入第十一届全国新世纪小学数学 “悦读” 教材主题活动暨 2019 教师网络冬令营活动！                   ...

乔老师耐心指导，工作认真，业务能力很强，是我学习的榜样。

[薛波发表于2019-3-519:06](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=73075&ptid=36714)

真棒！借鉴学习！

谢谢，互相学习！

这次活动让我更深一层的理解了 “空间观念”，要学以致用。

努力学习，快乐成长，我爱 “悦” 读！

感谢这个平台，有机会向全国的同仁们学习。

希望以后还有机会参加这样的活动，提高自己的业务水平。

真是一次快乐的学习，收获满满！

感谢这次指导老师的耐心点评，及时改正自己的不足。

自己从教没几年，经验不足，这次活动，真是很好的机会，向全国优秀的教师们学习了！

参加这次悦读活动让我收获很多，与大家一起学习，一起进步，一起成长。

第一次参加 “悦读” 活动，听了全国各地同仁和专家们的同课异构，受益匪浅，多学习，多实践！