狄旭苗

体积单位较长度单位和面积单位是维度提升，那么体积量感也需借助长度单位和面积单位来进行建立。李老师通过让学生找生活中哪些物体的体积约是 1 立方厘米，1 立方分米和 1 立方米，建立体积单位的表象，在孩子们的脑海中印刻出它们的大小。

李老师能借助学具感受并比划 1 立方厘米和 1 立方分米的大小，让学生动手搭建一个 1 立方米空间大的正方体，再通过微课视频让 12 个幼儿园小朋友挤进这个空间里，可以清晰的再次让学生感知 1 立方米的空间究竟有多大。注重知识间的前后联系。