冯老师从学生熟悉的生活提出问题，教学设计合理，在玩中探究，激发学生学习数学的兴趣。

本节课从学生身边常见的图形入手，让学生感受，挖掘面积知识，通过摸一摸，量一量，比一比，画一画，数一数等等，多角度感受面积，注重了学生对学习过程的探索。